二年级萌娃大闯关如何设计

“词语小战士”、“小小朗诵家”、“背诵我最牛”等几道关卡。

活动前，二年级语文老师们齐聚一堂，为布置更符合学生的学习环境出谋划策。认真推敲着每个环节的合理性，为的就是孩子们在闯关中能够更深刻地体会到学习的趣味。老师们还给每位孩子准备了精美的小贴纸，奖励表现优秀的孩子，大大调动了学生参与的热情。

每位孩子都期待着闯关游戏快快开始。二年级语文老师将本学期的学习内容设计成“词语小战士”、“小小朗诵家”、“背诵我最牛”等几道关卡，大关卡下的每个小挑战，也是孩子们的最爱。

只见现场一角，孩子们都在有序排着队，他们挨个抽出一张卡片。抽到什么题目内容就要大声的朗读或背诵，孩子们个个拼劲十足，脸上洋溢着自信的笑容，在轻松愉悦的氛围中完成一道道关卡。

他们勇敢自信、沉着冷静，“词语小战士”、“小小朗诵家”态度自然，亲切有礼，使人如沐春风。“背诵我最牛”是一道难关，有的孩子能够轻松过关，有的孩子由于紧张等原因稍显胆怯，但在老师的引导激励下，他们重拾信心，最终以优异的成绩通关，恭喜这些孩子们，为他们鼓掌！