华爱华幼儿游戏行为的观察与解读

如何看待幼儿的行为

相信幼儿的任何行为都能被解释和分析

不用担心找不到观察的点，重要的是没有对幼儿行为的好奇心

你的好奇心蕴涵着你的问题意识（好奇心的表现！）

你的观念决定你要看到什么

观察的目的越明确对幼儿行为的解释和分析就会越顺利

底层逻辑——教师要对幼儿感兴趣，并且带着兴趣对幼儿进行观察

幼儿的大部分行为都有学习和发展的积极意义相信幼儿是有能力的主动学习者（儿童观），从从发展的正面效应去看待幼儿的行为

教师分析游戏行为的几种水平

看到了幼儿外在的情绪情感（兴奋、开心、感兴趣）

理解幼儿行为所体现的游戏特征（不断重复、挑战难度、个体差异）

解释了幼儿游戏行为所蕴含的经验（涉及各领域的已有经验、获得的新经验）