《赶小猪》小班健康活动教案

活动目标：

通过活动，幼儿能够学会拖拉玩具走，锻炼侧走、倒走能力，保持身体平衡。同时，提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。培养耐心、细心等良好的个性品质。

活动准备：

皮球、竹圈、大塑料筐、画有大圆的场地。每个幼儿一个皮球与竹圈，竹圈上系有长绳，用于拖拉。大塑料筐用于收集完成任务的“小猪”。场地中央画有大圆。

活动过程：

一、情境引入，准备活动

教师描述小花牧场小猪跑出的场景，激发幼儿帮助小花的欲望。提问幼儿在赶小猪时的体验与困难，引导幼儿思考如何帮助小花。

二、游戏规则与玩法介绍

教师演示游戏规则：幼儿手持竹圈套住皮球，拖拉前进，注意不要让“小猪”跑出圈外，若跑出则需重新放回，继续游戏。当教师宣布“小猪回家”，游戏结束。

建议使用铁丝圈替代竹圈，或在圈外装饰彩色纸，增加游戏趣味性。定期更换拖拉物体，提高幼儿参与热情。

游戏规则如下：

1. 幼儿四散走，避免碰撞。

2. 注意拖拉时不要让“小猪”跑出圈外，若跑出需重新放回，继续游戏。

三、游戏实践与分组

先让幼儿练习几次，熟练后分组进行。鼓励胆小的幼儿积极参与，增强自信心。在熟悉游戏后，可引入比赛，增加游戏趣味性。

四、活动结束与放松

活动结束后，带领幼儿整理场地和材料，进行放松运动，确保幼儿身心得到充分休息。