学前儿童涂色阶段有哪些

儿童绘画发展要经历如下几个阶段：

一、涂鸦期（1岁半-3.5岁）二、象征期（3.5岁-5岁）三、图式期(5～7岁)三个阶段。

儿童绘画各阶段的特征如下:

一、 涂鸦期（1岁半-3.5岁）

未分化的涂鸦（1岁半-2岁）由于动作比协调，儿童在纸上划出一些随机的点和杂乱的、不规则的线条。靠整个手臂的前后摆动来决定线条的方向，常常涂抹出纸外。

控制的涂鸦期(2-3岁) 由于联系和生理的发育，儿童的动作逐渐协调。儿童能在纸上划出一些重复的线条。手的腕关节活动较前期灵活，儿童的涂鸦已能控制在整张纸内。

命名涂鸦期（3-3岁半）开始意识到所画的线条与实物或自己的经验之间的联系，有明显表达的意图。在涂鸦时一边画一边自言自语地说明了自己所画的东西。

此阶段末，逐渐形成简单的象形图样，迈向下一个发展阶段。

二、 象征期（3岁半-5岁）

造型：儿童常用所画的图像表达自己的意图，但这些图像与事物实体没有直接的关系。仅仅是用简单的几何图形和线条组合来代替实物，只具备事物的最基本部分，没有整体感。

构图：用一种随机、偶然的方式把物体安排在画面上。把每个物体每个人都画成单独的形象，不注意物体的大小比例。但已开始试图表现物体的空间关系。