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小班体育口哨舞教案

活动目标：旨在通过舞蹈活动培养儿童的音乐节奏感，增进其灵敏反应，同时在与同伴互动中体验快乐。通过学习歌曲中的儿歌，儿童能与朋友交换跳舞动作和位置，同时掌握舞蹈中方位变化。

活动准备：儿童需熟悉并理解歌曲内容，为活动开展奠定基础。

活动过程：首先，集体在《朋友舞》乐曲的伴奏下进教室，边念儿歌边拍手，营造愉快的氛围。随后，进行歌曲学习，包括倾听旋律、主动匹配儿歌与旋律、尝试不同速度演唱，加深对歌曲的理解。紧接着，进行难点练习，如在双圈队形中，用右手指出斜方位的朋友。通过在右手手腕上做标记，儿童能更好地掌握方位变化，并在教师引导下连续练习。教师将唱起歌曲中的特定部分，儿童则跟随进行动作，确保准确交换位置。

随后，进入舞蹈学习阶段。在双圈队形中，儿童需熟悉并实践向前走、退着走、斜着走及绕圈走的动作，以适应不同方位的变化。同时，将歌曲与舞蹈结合，通过教师的观察和指导，确保每位儿童在活动中都能正确掌握方位交换。通过重点练习和完整舞蹈的表演，儿童不仅能提升舞蹈技巧，还能在实践中享受与同伴互动的乐趣。

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