生活中的数字游戏也不少,你知道有哪些吗
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- 发布时间:2025-08-03 16:29:58
尤其是在数学早教上,数学本身是一门抽象性的课程,这也造成了这门学科不可避免是比较枯燥的,因此家长在做数学早教的时候,应该使用游戏的方式引导孩子学习。利用积木来比较数字的大小,这种方式对孩子来说是非常直观,只需要增减积木数量,孩子就能自己验证数字的大小,全程孩子都可以自己动手验证。通过用乐高积木面上的凸点表示数量,将不同形状积木叠加一起,表示加减的意义,更直观的看到加法、减法的数量变化情况。
从1数到100就是数学的基础,因为4+5就是从4开始数5个数,28+35就是从28开始数35个数,反过来从100倒着数到1就是减法。对于0~6岁的孩子来说,最好的数学启蒙就是把数学和生活结合起来,既能激发孩子对数学的兴趣,又能帮助他理解和记忆,一举多得。告诉孩子一个游戏只能玩 3 分钟,然后开始计时,结束后告诉他开始时指针的位置、结束时指针的位置。再让他玩 5 分钟,让他自己计时。
我觉得随着生活条件的提高,各种启蒙教育也是越提越早,甚至有些专家提到胎教数学启蒙。如吃饭时问问孩子我们几个人在吃饭;吃苹果时,问问孩子,你想切开几块;刷好的鞋,让孩子数数有几双......也只孩子在生活中轻松自在状态学到的数的多少概念,才算是真正的数感。
数的概念也就是数感,数感的建立对孩子以后各学段的数学成绩,以及各科成绩,甚至对他一生的影响,都是重要的,二岁多孩子学会十个数就行了,这是数学启蒙的基础中的基础,不单单是认识,要建立十个数的数感。
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