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游戏，是儿童的天性

游戏 是儿童的天性，但却有多少人无视儿童的这一天性，谴责他们贪玩，因为他们不知道，这一天性中蕴含了儿童发展的无限潜能和生长的内动力，体现了早期生命的活力。对幼儿来说， 游戏 才是他们的正当行为。

游戏 ，是幼儿发展的需要。对处于身体发育心理发展过程中的儿童，其机体有一种天生的能力，那就是按照其成熟的时间顺序展现出蕴含于天性中的潜能， 游戏 就为幼儿提供了潜能展现与实践的机会。我们可以看到，年幼的孩子无时不在 游戏 的状态，即便走路也是蹦蹦跳跳或踢着小石子；放着平坦的路不走，非要走在凸起的道路沿边跳着地砖的格子；下楼梯也会留下几个台阶往下跳......这些被成人斥为调皮的玩耍，正是孩子基本动作、身体平衡、肢体协调以及力量控制的发展需要。

游戏 ，是幼儿成长的“心理维生素”。在 游戏 中他们从被动的服从者变成了主动的 探索 者，能够按照自己的意愿做事，通过假象并用替代物做着一切他们想做而现实中不能做的事，是 游戏 帮助他们宣泄了现实中的负面情绪，是 游戏 象征性地实现了他们在现实中不能实现的愿望， 游戏 给了孩子自豪、满足、开心等积极的情绪体验。因而，经常 游戏 的儿童心理 健康 、个性开朗、活泼阳光，这也为他们将来能以积极的态度面对一切奠定了基础。

当我们理解了 游戏 对幼儿成长的意义以后，就能理解“以 游戏 为基本活动”的幼儿教育。

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