根据教师在游戏过程中影响活动的形式，教师介入游戏有平行式、交叉式和 垂直式三种方式。 平行式是教师单独通过玩相同或不同材料的游戏，暗示幼儿进 行模仿； 交叉式是教师扮演一种角色直接参与到幼儿游戏中进行引导；垂直式是 教师以现实身份对幼儿游戏中出现的不良行为进行