幼儿园涂鸦墙目标及玩法

活动目标：

1. 孩子们能够大胆地画线和涂色。

2. 通过绘画来表达自己的情感和想象力。

3. 增强幼儿绘画的自信心。

活动流程分为：欣赏 — 想象 — 绘画 — 展评，共四个环节。

第一个环节：通过游戏与欣赏，初步感知线条与色彩。

一、走线游戏：

老师引导幼儿说：“孩子们，你们看到这里有什么了吗？我们来在这些有趣的线条上走走，看看会发生什么有趣的事情吧？”通过这个走线游戏，让孩子们对线条有了最初的感官体验。

二、欣赏抽象画：

在走线游戏的基础上，老师向孩子们提出问题：“你们在走线的时候都经过了什么样的线条呢？”在孩子们充分描述之后，引导他们欣赏抽象画。“这里有一幅漂亮的画，上面也有一些有趣的线条，我们一起来看看吧。”老师出示瑞士画家保罗·克利的抽象画，并提问：“你们在这幅画上都看到了什么？这里都用了哪些颜色？你们最喜欢哪种颜色？画里的这些线条又像什么呢？”通过欣赏与提问，让孩子们对线条与色彩有了初步的感性认识。

第二个环节：运用想象，深入理解线条。

有了以上的体验和认识，老师继续引导孩子们对线条展开丰富的想象：“刚才我们一起认识了线条宝宝，它是一个非常可爱的孩子，在我们的周围到处都能看到它。今天，它要和我们一起玩一个猜猜看的游戏，请你们猜猜画纸上的线条宝宝像什么。”