幼儿园游戏的外部条件因素

儿童游戏的情景。根据查询中公教育网显示，儿童游戏的外部条件因素包括成人（教师等）为儿童创设的游戏物质环境和通过成人的言行举止以及成人行为与儿童行为的交互作用形成的游戏心理环境，构成儿童游戏的背景或氛围，是儿童游戏的情景。游戏的外部可观察的行为因素。表情、动作、活动对象以及言语等通常是活动的外显因素。通过对儿童在游戏活动中的表情、动作、言语、材料（玩具）等外显行为的观察，可以认识游戏的外部特征。对活动背景的分析是区分游戏和非游戏活动的途径之一。